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年輕人氣盛,很難做到有效的自我管理,在廣東東莞藝考文化課學(xué)校的打卡制度可以很好的監(jiān)督每天的學(xué)習(xí)完成情況,從晨讀打卡再到晚自習(xí)打卡,每天的實況都會上傳系統(tǒng),得到老師的有效監(jiān)督,學(xué)校還通過定期的模擬考試,來對你做一個反饋,讓你時刻清楚自己目前的位置,讓自己認(rèn)識自己的不足保持一個沉淀的心。 在沒有達成自己的任務(wù)之前不可輕易展露自己的頭角,廣東東莞藝考文化課學(xué)校帶領(lǐng)藝術(shù)生穩(wěn)住心態(tài)走完高考的路。




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  經(jīng)營理念

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讓很多老師擔(dān)心的是,許多藝術(shù)生文化課成績差,上課總是跟不上老師的步伐,更擔(dān)心的藝術(shù)生悶頭自己學(xué),遇到學(xué)習(xí)上的問題不去問也不去聽,導(dǎo)致文化課越學(xué)越差。為此廣東東莞藝考文化課學(xué)校專門為藝術(shù)生組建了一支課后答疑團隊,倡導(dǎo)藝術(shù)生在文化課學(xué)習(xí)過程中要多去問,多去聽,不把文化課學(xué)習(xí)上的問題留到高考中去。 文化課不要當(dāng)悶葫蘆,要積極起來,藝術(shù)生在學(xué)習(xí)上遇到問題,要學(xué)會主動去找老師去問,廣東東莞藝考文化課學(xué)校的老師會從源頭上去給你解決問題,學(xué)校對藝術(shù)生進行分班考,將相近的藝術(shù)生采取小班教學(xué),學(xué)校老師就能有了更好的精力去答疑藝術(shù)生產(chǎn)生問題,可以對每位藝術(shù)生有足夠的的時間與精力為藝術(shù)生答疑



在一條路走到底的道路上,藝術(shù)生需要更多一點的陪伴學(xué)校班主任老師全程陪同,跟著孩子們一起走完這長跑的后半程,亦師亦友,在陪伴中讓孩子們更快的更好的進步契合實際的去引導(dǎo)學(xué)生,通過專業(yè)的教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生進行后半程的文化課學(xué)習(xí)。在前進的道路上學(xué)校老師做好藝術(shù)生的“指明燈”。 每一個成績突出的學(xué)生都是峰山開路,遇水架橋,用智慧與汗水換來的,廣東東莞藝考文化課學(xué)校帶領(lǐng)藝術(shù)生大膽想,勇敢闖,科學(xué)干,就沒有學(xué)不會的知識。




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