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能夠自我管理才是真正意義上的有效管理,在立行學校班主任老師要起到表率作用,學校的班主任不是由任課老師擔任,而是學校特別選拔出來的一批老師,與復讀生朝夕相處,自覺遵守學校制度 ,更是對復讀生起監督管理的作用。
對待復讀生的管理福建漳州高考復讀學校負責到底,采取封閉式的寄宿集訓,給復讀生三年的高中生活提供一個好的學習生活環境,學校之間成立比趕超小組,可以讓復讀生之間不斷競爭,不斷的進步,能夠讓復讀生自己管理自己,也能起到互相監督的作用。
制定提高成績的目標,制定詳細的目標學習計劃,逐步提高每一步的知識點,提高學生的學習主動性。各學科負責人監督驗收學習情況,對學生進行學習考試、福建漳州當地抽樣考試、福建漳州當地提問、福建漳州當地回答問題三項工作,不合格學生由教師一對一指導。三輪復習試題練習,聘請以往的高考命題,押注教師模擬問題,掌握知識點,提率,提高成績。
完成三輪高三復讀的基礎知識不僅牢固,而且顯著提高了考試成績,掌握了知識點。
高考復讀不是不可逾越的鴻溝。找到學習方法,制定多輪復習計劃,沖刺理想大學。高考復讀不是一帆風順的。福建漳州高考復讀學校期待著每天和同學們一起努力,朝著成功的高考前進!
復讀的其實比拼的是知識的扎實,基礎的穩固,高考的考題百分之八十是我們復習的基礎知識,學的不扎實不牢固,忽略基礎就是無效復習,是在做無用功,看似學了實則沒學。復讀生想要考的好必須有效備考,學而記,記而牢,牢而會,福建漳州高考復讀學校幫助復讀生能夠有效的備考,打牢基礎,為大家提供了一套完善的教學,一個備考的完美環境。
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