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復讀生高考沒考好，說明學的還不扎實還不夠細致，廣東佛山高考復讀學校重于復讀生深入學習，只有將知識點完全吃透才能面對考題做到心中有數，游刃有余。廣東佛山高考復讀學校在教學安排中布置好教學計劃，讓復讀生吃透拿下一個知識模塊再去吃另一塊知識模塊，只有成績扎實復讀生才會在高考中獲得質的。
在學校師資的教學中要對學生進行詳細的教學，立行學校的教師都是來自于學校多年的選拔與培訓再加上學校多年研發的一套科學的教學模式，老師私人訂制學習方案，因材施教，立足于復讀生的特殊性，讓復讀生學到更扎實的知識。還通過給復讀生設立了個人復讀生檔案，在學習檔案中你可以發現復讀生的不足與優點，能夠將自己的不足彌補，把自己的優勢更好的發揮出來，老師也可以根據你在檔案中的變化調整你的學習計劃，可謂是一舉兩得。
能夠自我管理才是真正意義上的有效管理，在立行學校班主任老師要起到表率作用，學校的班主任不是由任課老師擔任，而是學校特別選拔出來的一批老師，與復讀生朝夕相處，自覺遵守學校制度 ，更是對復讀生起監督管理的作用。
對待復讀生的管理廣東佛山高考復讀學校負責到底，采取封閉式的寄宿集訓，給復讀生三年的高中生活提供一個好的學習生活環境，學校之間成立比趕超小組，可以讓復讀生之間不斷競爭，不斷的進步，能夠讓復讀生自己管理自己，也能起到互相監督的作用。
沒有天生的天才，只有找到適合自己學習方法的學生。不僅基礎差、廣東佛山本地學習差的考生在高考中失敗，而且還有許多過于自信的“學生”。針對這種情況，廣東佛山高考復讀學校提出了一系列有效的學習方法，教你如何成為學習的學生。
首先，完整的知識處理，確保獲得的信息準確，快速壓縮和提取關鍵點；基本的學習是理解知識。眾所周知，高考的內容多而復雜，找不到任何規律，這就要求高考復讀生深入了解所學內容，聯系知識點。首先，要把知識構建成一個結構，形成一個知識框架，廣泛傳播和聯系各種知識點，形成一條高速公路，深入拓展所學內容。
