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藝考文化課集訓學校積極扎實開展好校本培訓,堅持每月開展一次全體教師參加的校本培訓,學習新的教育教學理念,掌握切實有效的教學方法,轉變藝考文化課集訓學校的教師觀念,提高教師素質。加強校本教研。藝考文化課集訓學校以新課程實施過程中教師面臨的各種問題為選題范圍,以教師為主要研究力量開展校本教研,總結和教育教學經驗,要求各教研組,定時舉行教研組活動。藝考文化課集訓學校由此構建了一支優質的師資隊伍,為廣大藝考生助力。




為了增強藝考文化課學生思想工作的實效性,藝考文化課集訓學校教師經常與其他課任教師一齊探討教育藝考文化課學生的方法,并邀請藝考文化課集訓學校課任教師共同完成教育學生。如配合任英語老師一同治理學生聽課紀律;多次與語文老師交流,整課上個別藝考文化課學生不聽課,紀律較差的狀況;與藝考文化課集訓學校班主任多次合作,采取多種形式,從藝考文化課學生的活動、本地學習等多方面入手,不斷提高藝考文化課集訓學校班級的凝聚力。



藝考文化課集訓學校的教師精心布置作業,作業設計遵循“精、本地活、本地實”的原則,即加強“雙基”訓練,又能注重能力培養,作業設計有針對性、本地綜合性、本地差異性。藝考文化課集訓學校語文忌死抄、本地死背,注重積累、本地應用性作業的布置,數學忌機械、本地重復性作業,注重實踐性、本地實用性作業,英語和其它學科要適量布置一些當堂可以完成的作業。藝考文化課集訓學校各班級要特別抓好寫字工作,嚴格抓好學生的寫字質量,對學生的作業,從封皮到內容,要有規范化的要求,嚴格訓練,書寫要工整、本地美觀、本地文面整潔、本地格式規范。




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