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針對數控專業實際情況,以及市場人才技術要求標準,學校的數控車間也不斷升級更新,同時學校也每年都派老師外出進修,把市場上對技術的要求帶回學校,修改課程設置,保證學生在學校學到的技術一定是市場上應用比較廣泛的,只有這樣,也才能保障學生的就業質量。 學校常年招生,隨到隨學,學校歡迎想學習數控技術的同學或者是家長,到學校來實地考察參觀一下,看看學校的環境,以及數控車間的設備設施,包括了同學們的學習狀態,感覺合適才報名。虎振數控學校




數控專業秉承“學的就是技術,找的就是工作”的辦學原則,多年來一直致力于為社會培養技術、應用復合型的高級人才。 教學和管理始終狠抓不懈,教學上,強化專業培養和實踐教學,注重提高學習興趣;管理上,實行準軍事化管理,養成一個嚴謹的學習和工作作風。經過多年發展,專業實現了職業技能鑒定與就業全覆蓋,學生畢業即就業,畢業即成才。 豐富的知識、過硬的技能是競爭取勝的必備條件,保定虎振數控學校將為一切自強不息、努力上進的學生插上一對強勁的翅膀,讓你在理想的天空中自由翱翔,幫助你實現人生的偉大理想。 普車班 兩個月 授課內容:普車車床基礎知識:機械制圖:工、量、夾具的使用:、金屬材料,金屬切削:知識,機床電器,普車操作技能,車外圓 端面 錐面 溝槽 螺紋 內孔等,教學方式以實踐為主,采用現場教學,手把手的教,理論聯系實際,學生親自動手操作.以培養實用性人才為原則. 培養目的:普通車床初級到中級操作工 數控車床班 三個月 授課內容:在兩個月的基礎上,繼續學習數控原理,數控系統知識,數控加工工藝,數控車床(廣數928、、法那克三種系統)操作技術,手工編程技術,微機CAD繪圖,計算程序中的交點,切點坐標值,機床電器,故障診斷與維修,數學方式以實踐操作為主,采用現場教學,手把手的教,理論聯系實際,學生親手操作,以培養實用性人為原則. 培養目的:中級車床操作工:數控車床(各種系統)操作工. 數控銑班(加工中心) 授課內容:在三個月的基礎上,進入加工中心的學習,掌握3-4坐標加工中心的操作與手工編程技術,微機CAD繪圖,加工工藝及有關知識,教學方式以實踐操作為主,采用現場教學,手把手的教,理論聯系實踐,學生親手操作,以培養實用性人為原則. 數控機床全科班 十二個月 授課內容:在四個月的基礎上,繼續學習加工中心的軟件(UG),自動編程技術,機床電器,數控機床的故障診斷與維修,采用現場教學,手把手的教,理論聯系實踐,學生親手操作,以培養實用性人為原則.



很多想學數控技術的學生不知道數控是怎么回事,只是聽說這個專業不錯,還有更多的家長和學生因為平時聽到的數控車床比較多,就認為學數控就是學數控車床,其實數控車床只是數控的一種,而且學成以后將來到什么地方就業也不死太清楚。下面由筆者給大家介紹一下數控專業是怎么區分的,整體上來說,比較流行的就是數控車床技術和數控加工中心技術,這些都是人們在各大工廠經常見到的,沒有地域限制,就是在縣城也有相關的工廠和公司。 虎振數控學校




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