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全日制、本地全封閉式課堂教學僅僅調整心態備戰的前提,真正能在短期內提分、本地助力高考的寶物,一定來自于我們自己的“培訓管理體系”,對于高考考試開展普遍深入分析、本地經過長期很多實踐活動、本地融合對藝術考生的數據統計分析,形成的一套科學合理的、本地可行性分析很強的課程內容關鍵管理體系。 藝考文化課學校擁有一支專業、附近率且富有經驗的藝術高考師資隊伍,加上科學合理的封閉式培訓模式,挖掘潛能,提高藝術生的能力。




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環境代表著地利的優勢,在學校校園環境完全圍繞著高中生活的要求去打造,學校封閉的環境,教學設施齊全,整個校園的衛生環境都有專人負責,在生活中環境中校園超市,健身房等都有配備,藝考文化課學校的宿舍與學校食堂在歷屆藝術生中得到了不錯的口碑。在一個好的環境中學習怎么也會事半功倍的。 班級的管理穩定代表著人和,學校的管理尤為嚴格,從起床那一刻的起床哨開始到每天的晚自習的學習情況的檢查,全校禁止出現電子產品,人臉打卡識別等等,無不凸顯著學校嚴格的制度,管理出一個穩定,聽指揮的班集體。




我校采取小班授課更精準;精品小班或一對一授課方式,答疑、陪讀彌補了班級授課吃不飽、消化不良的現象,同時對學生進行有針對性的心理調節和心理輔導,降低學生的心理壓力和焦慮水平,使學生能夠安心,有效地去復習。對所有學生均施行全日制封閉式管理。所有班級施行6+3+1的管理模式,即每個班級配備6 名教師,3名輔導老師和1名班主任。 藝考文化課學校對學生靶向定位因材施教,采取精準的授課方式讓藝術生把文化課這個難關給順利的通關。


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