海港學廚師虎振
畢業于 的廚師學校保定虎振廚師培訓班的老謝平時不下棋打牌，就喜歡看一些烹飪方面的報刊雜志，專門研究廚藝，工作之余還騎著自行車去和同行進行交流。這樣以來，他的廚藝不斷長進，為 的廚師學校保定虎振廚師培訓班期上班的酒店發展做出了自己的一份努力。畢業于 的廚師學校保定虎振廚師培訓班的老謝，還經常把新研究出來的菜肴讓朋友和同事一起品嘗，并讓他給出寶貴的意見和建議。同事們品嘗完老謝的新菜肴之后，常常是贊不絕口，常聽到的一句話就是“我們酒店又多了一道特色菜了”。畢業于 的廚師學校保定虎振廚師培訓班的老謝看到自己的勞動成果得到了大家的認可，從此一發而不可收。幾年來下來，先后自創的菜肴達到幾十種了，比如他的“冬菇冬筍姜蔥蒜，調味蓋住糯米飯。蛋皮包之兩面煎，此法謂之炸麻團。”富有技術含量，可謂獨樹一幟。

海港學廚師虎振

    作為業界楷模虎振廚師培訓學校高度重視學生的就業問題.一方面學院注重對學員綜合素質的培養把技能教育和素質教育有機結合起來著力培養"有知識、有技能"的復合型人才;另一方面虎振廚師培訓學校在全國各大城市設立了多個就業安置辦事處使98%以上的畢業學員走上了滿意的工作崗位為學員成功就業提供了保障.

學習廚師技術——我只賴保定虎振

    河北 的廚師學校——保定虎振烹飪學校于2009 年8月虎振烹飪教育與國內 、專業的人力資源服務商——智聯招聘網正式建立戰略伙伴關系打造龐大的就業合作單位庫為虎振學生和用人企業搭建"雙贏"平臺為畢業學生開拓就業渠道為成功就業提②烹飪專修③烹飪強化班④高級強化考證班⑤中、西式面點師專業⑥冷菜、鹵烤專業⑦高級食品雕刻藝術專業⑧調酒供有力的保障.據我所知:專業設置有①烹飪全能專業師專業等等.希望你有時間和我一起加入吧!詳詢

海港學廚師虎振

    很快就要到中高考了，對于兒女未來的思考在此時也顯得尤為重要。保定虎振學校的張同學回憶說，去年他高考前他的爸爸媽媽就到保定虎振來考察了。他們認真分析了廚師的發展前景，認為學習烹飪是一個比讀大學更適合我的路。而我現在也非常感謝爸媽為我選得這條路，我很喜歡烹飪，我覺得我以后能做得很好。

    筆者采訪的很多保定虎振學校學子都有類似這樣的經歷。不同之處在于有的是中考，有的是高考。有的是出于自己喜好一直堅持選擇保定虎振，有的是感激父母為自己選擇了廚師行業選擇了保定虎振。   

海港學廚師虎振

    網易教育訊5月4日上午，中國社會科學院社會學研究所和社會科學文獻出版社在京聯合發布了2011年《社會心態藍皮書》。這也是我國首部有關社會心態研究的年度報告。藍皮書認為，當代中國人生活形態變化的背后有著強大的生活動力，并呈現一個相對穩定的多元化格局。其中主要的九個生活動力依強度漸次排序為：一是子女發展期望；二是個人利益追求；三是追求家庭幸福；四是追求人際優勢；五是追求一生平安；六是盡力做好本分；七是實現自我價值；八是為社會作貢獻；九是追求生活情趣。

望子成龍成 的生活動力

    子女發展期望排在首位，追求家庭幸福排在第三位。中國傳統文化對當代中國人影響甚大。事實上，中國人歷來將子女看成自我乃至家族的延伸、擴展。