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    作為業(yè)界楷模虎振廚師培訓(xùn)學(xué)校高度重視學(xué)生的就業(yè)問題.一方面學(xué)院注重對學(xué)員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)把技能教育和素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合起來著力培養(yǎng)"有知識、有技能"的復(fù)合型人才;另一方面虎振廚師培訓(xùn)學(xué)校在全國各大城市設(shè)立了多個(gè)就業(yè)安置辦事處使98%以上的畢業(yè)學(xué)員走上了滿意的工作崗位為學(xué)員成功就業(yè)提供了保障.

學(xué)習(xí)廚師技術(shù)——我只賴保定虎振

    河北 的廚師學(xué)校——保定虎振烹飪學(xué)校于2009 年8月虎振烹飪教育與國內(nèi) 、專業(yè)的人力資源服務(wù)商——智聯(lián)招聘網(wǎng)正式建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系打造龐大的就業(yè)合作單位庫為虎振學(xué)生和用人企業(yè)搭建"雙贏"平臺為畢業(yè)學(xué)生開拓就業(yè)渠道為成功就業(yè)提②烹飪專修③烹飪強(qiáng)化班④高級強(qiáng)化考證班⑤中、西式面點(diǎn)師專業(yè)⑥冷菜、鹵烤專業(yè)⑦高級食品雕刻藝術(shù)專業(yè)⑧調(diào)酒供有力的保障.據(jù)我所知:專業(yè)設(shè)置有①烹飪?nèi)軐I(yè)師專業(yè)等等.希望你有時(shí)間和我一起加入吧!詳詢

 師資力量：

    學(xué)校師資力量雄厚，擁有專職教師86名，其中具有高級職稱者占38%，擁有百余位雙師型教師。一批年輕的教師，雄姿英發(fā)、朝氣蓬勃，健步走向教育與管理的前沿，成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。   
    畢業(yè)待遇：

    我校畢業(yè)學(xué)員頒發(fā)學(xué)校的結(jié)業(yè)及勞動部的資格證，雙證在手，就業(yè)不愁！企業(yè)找人需預(yù)訂：保定虎振學(xué)校就業(yè)辦的持續(xù)不斷，各個(gè)企業(yè)都來招聘人才。   

    網(wǎng)易教育訊5月4日上午，中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所和社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社在京聯(lián)合發(fā)布了2011年《社會心態(tài)藍(lán)皮書》。這也是我國首部有關(guān)社會心態(tài)研究的年度報(bào)告。藍(lán)皮書認(rèn)為，當(dāng)代中國人生活形態(tài)變化的背后有著強(qiáng)大的生活動力，并呈現(xiàn)一個(gè)相對穩(wěn)定的多元化格局。其中主要的九個(gè)生活動力依強(qiáng)度漸次排序?yàn)椋阂皇亲优l(fā)展期望；二是個(gè)人利益追求；三是追求家庭幸福；四是追求人際優(yōu)勢；五是追求一生平安；六是盡力做好本分；七是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；八是為社會作貢獻(xiàn)；九是追求生活情趣。

望子成龍成 的生活動力

    子女發(fā)展期望排在首位，追求家庭幸福排在第三位。中國傳統(tǒng)文化對當(dāng)代中國人影響甚大。事實(shí)上，中國人歷來將子女看成自我乃至家族的延伸、擴(kuò)展。

保定虎振烹飪學(xué)校采取半軍事化管理模式開放式教學(xué)對學(xué)生實(shí)行"知識+技能"一體化教育注重學(xué)生技能方面的培養(yǎng)同時(shí)進(jìn)行綜合素質(zhì)教育定期開展豐富多彩的文體活動.
    飲食之道天下為先;教育為本育人在前.保定虎振烹飪學(xué)校以開拓氣度打開了全國餐飲人才培訓(xùn)的大門推動了中華美食名揚(yáng)四海.匯集天下名菜培養(yǎng)廚師精英!躬耕于勤保定虎振烹飪學(xué)校成為中國餐飲教育行業(yè)的先鋒.
    保定虎振烹飪培訓(xùn)學(xué)校招生對像：有志于烹飪事業(yè)的愛好者。以培養(yǎng)技能過硬、專業(yè)扎實(shí)的中餐烹調(diào)師為目標(biāo)，學(xué)生畢業(yè)后能獨(dú)立從事廚房烹調(diào)工作。